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本文来源:http://www.rtufm.com  发布日期:2020-07-17 浏览数:238


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晚会上,旅新学子们倾情献演了精彩的文艺节目,充满深情的诗朗诵《我的祖国》,抒发了留学生们对祖国母亲的敬仰和热爱;舞蹈《青春赞歌》表达出年轻一代对创建新中国的先辈和英烈们的缅怀之情;《走进新时代》则讴歌了对伟大祖国从改革开放走向繁荣富强的自豪和赞美,最后,联欢晚会在“今天是你的生日,我的中国……”的嘹亮歌声中圆满落幕。

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考试日期为10月17日和18日。具体考试时间见附表三。考生在每场考试结束前30分钟方可离开考场;考生出考场后,不得离开考点;考试终止试卷、答题卡核对无误后,考生方可离开考点。

2009年,新疆对区内高校2005年以来的学生信息进行全面核查,发现11名通过盗用他人信息参加高考或冒名顶替入学获取学籍的学生。自治区招生办主任孙红新说,11名冒名顶替学生分别受到处理。其中,8名在校生由所在高校取消其学籍或给予开除学籍处分;3名已经毕业的学生由相关高校限时收回已发放的学历证书、学位证书。  根据今年自治区发布的招生规定,考生虚报、隐瞒或伪造、变造有关材料,以及使用其他欺诈手段,或者因招生工作人员或其他人员的徇私舞弊行为,取得考试资格、加分资格或录取资格的,将取消其当年的考试资格或录取资格。

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同济大学创建于1907年,原名德文医学堂。解放前夕,发展成为以理、工、医、文、法5大学院著称海内外的综合性大学。1952年院系调整后,同济大学成为国内土木建筑领域规模最大、学科门类齐全的工科大学。1996年以后,同济大学先后与上海建筑材料工业学院、上海城市建设学院、上海铁道大学、上海航空工业学校合并组建成新的同济大学。

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制度建设:上世纪80年代初我国学位制度的建立,标志着我国研究生教育发展进入了制度化阶段。至今,我国学位与研究生教育已经建立起一套完善的制度体系,取得了辉煌的成就。学位制度方面,中国特色的学位授权审核制度和学位授权体系基本形成,基本建立了学科门类齐全、结构布局相对合理的学位授权体系,全国各省市自治区都拥有了硕士授予单位;学位授予类型既有学术学位又有专业学位,学位获取既可以通过考试(推荐)攻读硕士、博士学位,也可以通过自学或其他学习方式以研究生毕业同等学力人员申请学位。学位与研究生教育管理方面,形成了职能和权限分明的中央、地方政府和培养单位三级管理体制,国家研究生教育主管部门为教育部,学位管理部门是国务院学位委员会,省级研究生主管部门为教育厅或高教局,高校研究生管理机构则为研究生院(处)等。在三级管理体系中,中央政府研究生管理部门起主导作用,地方政府对本地区研究生教育的统筹、学科建设、学位授予质量监控等方面发挥重要作用,培养单位则在有关研究生招生、培养、学位授予等各个环节拥有相当的自主权。研究生法规体系逐渐完备,自上世纪80年代初学位条例及其暂行实施办法颁布以来,几乎每年都有学位与研究生教育的相关通知、规定、办法等法律法规出台,对我国学位与研究生教育法制化起到了重要作用。一系列与研究生教育相关的组织和机构相继建立,如1994年中国学位与研究生教育学会成立,1999年中国研究生院院长联席会成立,2002年设立了各省(自治区、直辖市)学位办主任联席会议制度,2003年成立了教育部学位与研究生教育发展中心等等。

 

 
 
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